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热文排行【摘要】随看析媒体的不断发展，人们的因读方式更如便利，在此背景下，图书馆改变了以往的阅读推广服务模式。当前，我国的信息技术和移动终端都得到了迅锰发展，在此背景下，人们的读方法也在情然发生看变化，更对公共图书馆产生重要影响。本文对阅读推广的合义概述，解读了朝媒体时代读者的阅读特征，并分析如何在新媒体环境下推广图书馆园读履务模式，希望具有借鉴意义。
【关键词】新谋体环境下；图书馆：阅读推广服务模式；研究
当前，随着网络技术和移动终端的普及，为人们进行电子阅读提供了极大的便利，俨然形成了“全民阅读”的风潮，充分满足着人们对新媒体阅读的需求。因此，图书馆也需要看到这种机遇，去创新阅读模式，为青少年提供便利的阅读环境。
当前，随着网络技术和移动终端的普及，为人们进行电子阅读提供了极大的便利，俨然形成了“全民阅读”的风潮，充分满足着人们对新媒体阅读的需求。因此，图书馆也需要看到这种机遇，去创新阅读模式，为青少年提供便利的阅读环境。
一、阅读推广的含义
阅读是人们获取知识的重要途径，而阅读推广可以把获取信息的方式进行扩展，使更多的人进行阅读。阅读推广的重要因素包括：a推广的主体；b信息阅读者；c阅读对象：d相关推广的媒介。一般情况下，教育部门、杂志社和传播媒介是阅读的主体。图书馆作为重要的社会部门，为阅读推广提供了良好的基础和条件，需要对其进行深入研究[1]。
二、新媒体时代读者的阅读特征
新媒体时代下，阅读方法已经不再以传统的纸质文字阅读为主，而是更加具有互动性和创新性的数字化阅读，其形式包括：a数字广播；b数字报纸：c数字杂志；d手机短信：e手机电视：f电子书，新时代下的阅读方法打破了时间和地域的限制，被人们称为“第五媒体”，这是因为无论是技术上还是形式上和资源上都实现了创新，对人们的阅读习惯和阅读方法都产生了重要的影响，其表现主要体现在以下几个方面：
(一)阅读形态的改变
随着网络时代的到来，青少年不再关注期刊和杂志，更加喜爱利用手机和计算机获取信息，这是因为网络环境下的阅读不受时间或者地域影响条件的，青少年可以随时获取自己想要浏览的信息。在社会的各个角落，随处看见青少年拿着手机、电脑在走路、吃饭时获得信息，在其它公共场所也会见到人们聚精会神的看电子书，正是因为新的信息获取渠道产生，导致公共图书馆不能受到学生的关注[2)。
(二)阅读的互动性
新媒体时代下，青少年可以利用微博、博客或者微信公众号获取相关的信息，在阅读的同时，读者可以直接或者以留言的方式参与其中，去表达自己的主张。同时，还可以借助网络平台进行出版，因此人们可以是资源的获取者，也可以是资源的创作者，体现出信息化时代下的阅读具有互动性和双向性的特点。公共图书馆也可以借鉴这种模式，通过打造电子信息平台实现与读者的双向交流，青少年就可以向公共图书馆发表自己的看法，这样图书馆就可以根据青少年提供的信息去改进服务、优化页面，使青少年群体更多的参与到公共图书馆的发展当中，进而促进图书馆的进步。
(三)阅读形式的多样化
当前的阅读内容不仅是文字的呈现，还包括动图或者视频的播放，使阅读者得到了更好的视听享受。从传播媒介角度讲，读者可以借助电脑、手机、电视等多种渠道来获取阅读内容，不仅可以阅读到制定的内容，还可以通过相关的文字推荐或者连接扩展信息面，使读者的知识更加丰富。但是，在阅读的过程中也会浏览到一些文化糟粕，需要读者警觉起来。
三、如何在新媒体环境下推广图书馆阅读服务模式
(一)建立儿童阅读室
阅读推广是新型的知识传播模式，使阅读方式网络化和多样化。为更好的促进青少年群体阅读，图书馆可以建立青少年阅读室，同时建立和完善管理机制。图书馆不仅有着数量庞大的书籍，还有良好的阅读空间和完善的馆藏设备，借助青少年阅读室指导青少年群体阅读、推广和服务活动，可以引导青少年群体养成科学的阅读习惯，最终形成科学的阅读方式。同时，图书馆还可以深入到青少年群体，了解青少年群体的阅读特点和喜爱的阅读内容，进而更好的开展阅读服务。此外，图书馆还可以举办该地区的读书日、免费的阅读讲座活动，还可以定期评定阅读之星，这样就可以更好的激发青少年群体的阅读兴趣，营造浓郁的阅读氛围。
(二)实现家校与图书馆的联动
网络平台的打造可以让青少年群体的通过互动和交流进步提升阅读热情，同时也会使部分青少年远离网络游戏，体验更有意义的生活方式。公共图书馆可以结合家庭教育和学校教育，实现图书馆和家庭学校的联动。当青少年在图书馆体会到读书的乐趣之后，往往会有意犹未尽的感觉，这时家庭和学校也要发挥出作用，比如教师可以把学生感兴趣的图书进行归类，让学生在校期间也能尽心阅读，当学生回到家里也可以在家长的监督下继续阅读。进而使青少年不论在什么地点都可以得到知识的补给。此外，公共图书馆可以利用网络化的联动平台进行活动推广，根据青少年的阅读热点开设推荐平台，比如青少年对大自然的知识感兴趣，那么就可以推动一些热门咨询和相关书籍，同时加入进来的青少年可以在针对大自然畅所欲言，青少年可会找到兴趣相同的伙伴，进而充分满足了青少年的求知愿望和交流愿望。
(三)加强图书馆数字化建设
馆藏资源是图书馆发展的关键，公共图书馆管理人员必须不断去丰富图书馆的资源。馆藏资源不仅是纸质资源，更需要加强数字化图书馆的建设，这样就可有解决纸质资源不易保存、不便管理等问题，同时还节约了青少年的翻阅时间，为公共图书馆节省了空间。数字化图书馆优势众多，青少年只需检索关键词就可以找到相关的内容，同时阅读环境更加绿色健康。因此，加强数字化图书馆建设刻不容缓。
四、结束语
综上所述，新媒体环境下，打造图书馆阅读推广服务模式有着重要意义，不仅能为青少年提供便利的阅读条件，还可以实现彼此的交流。因此，需要利用网络平台开展互动性阅读，同时加强图书馆数字化建设。此外，还要不断探索出新的服务模式，让青少年的知识面更广。
参考文献
【1】周莲云，新媒体环境下图书馆阅读推广策略研究【J】晋图学刊,2016(1):40-42.
【2】崔英姿，网络新媒体环境下公共图书馆阅读推广服务体系构建研究【J】传播与版权,2015(5):113-115.
（作者：张冉 河南省少年儿童图书馆 河南 郑州)