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主管单位:国家教育部       主办单位:华中师范大学

国内刊号:CN 42-1862/H    国际刊号:ISSN 2096-6199

邮发代号:38-420          杂志类型:语言学类杂志-H

《中学生英语》杂志征稿

中学生英语.外语教学与研究.杂志社/杂志简介

本刊创刊于1983年,由国内一流英语教育专家担当顾问,整合多方优势资源,是全国中学英语创刊最早的教辅类期刊。自创刊以来,以共高品位的文化品格,高质量的品质、高效率的办刊风格、高素质的办刊人才饮誉全国;被中宣部、国家新闻总署、教育部评为优秀免检刊物。 

本刊以“服务基础英语教学,服务教学一线老师”为宗旨,关注新课程、新教材,倡导新理念、新方法,力求权威性、实用性、指导性为一体,立足全国、面向世界,争创世界一流的基础英语教学研究杂志。

《中学生英语》(旬刊)上和下不发学术的,中旬是教研版(外语教学与研究),知网显示是中学生英语初中版。每期固定128个页码左右。

中学生英语 收录情况/影响因子

    国家新闻出版总署收录 期刊荣誉: 

国家新闻出版总署检测质量优秀刊物

中国外语教学期刊质量检测网络入网刊物

《中国期刊网》全文收录期刊

中学生英语.外语教学与研究.栏目设置

主要栏目:教学理论与实践 教学改革与创新 语言与测试研究 多媒体教学研究

征稿范围:小学,初中,高中,大学英语教学方面的学术论文

征稿对象:全国教科研工作者、广大教师、各级文学与教育管理部门领导、科研院所、文教人员、文教领域管理人员、各大院校的在读博士生、研究生及社会各界关心文教工作的人士。

语言学研究中学生英语.外语教学与研究.编辑部/杂志社投稿须知

  1、 论文须包括题目和第一作者及通讯作者简介(包括姓名、工作单位),并请在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金(编号)资助,没有的不注明。 

2、论文要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼,须是紧贴中学英语教学,内容新颖实用、讲解深入浅出。

3、文稿应资料可靠、数据准确、书写规范,全文一般不超过3600字,一个版面1800字内。(字数多的请注明)。

4、自收到作者稿件后一周内为编辑组审稿时间,审稿合格即发采用通知。

5、来稿一律采取电子文档投稿,已采用的稿件不可一稿多投,否则后果自负,稿件刊登后赠送样刊。

本刊地址:湖北省武汉市华中师范大学内外国语学院《中学生英语》编辑部,邮编430079。

2020年04期文章目录

教学理论与实践

小学英语自然拼读与绘本阅读融合感悟 张佳;4

浅谈高中英语语法教学中的情景模式应用 张璇;5

提升高中英语词汇教学有效性的思考 韩辉;6

初中英语读写结合教学优化策略探究 何晓霞;7

高中英语教学中提高学生听力口语能力的方法 何琳;8

英语阅读驱动下的高中英语写作教学研究 武爱琴;9

核心素养背景下高中英语词汇教学策略探究 王玺;10

项目学习在高中英语教学中的应用分析 井育民;11

群文阅读下初中英语词汇知识教学策略分析 关虹;12

词汇组块化在初中英语任务型阅读中的应用 刘中良;13

任务型教学法在高中英语阅读教学中的有效应用 张涛;14

思维导图在高中英语阅读教学中的应用及探究 曹伟玲;15

新课程背景下高中英语合作学习研究 李杰;16

以读促写背景下的初中英语写作教学有效性探究 王思;17

新课标下提高学生英语学习兴趣的实践研究 王猛;18

语境理论下的初中英语阅读教学策略 王莎莎;孙海燕;19

体验式教学对初中英语阅读教学改进的探究 许月婷;20

探析英语口语教学活动的组织策略 董桂桂;刘春燕;21

任务型教学法在初中英语复习课中的应用 邹文婷;22

基于核心素养的高中英语阅读教学探究 黎静;23

小学英语渗透数学多元化教学策略探讨 刘伟伟;24

浅谈英文歌曲对英语教学的作用 张富丽;25

初中英语听力训练教学反思 彭春桂;26

初中英语口语教与学的方法浅探 王文东;27

分层教学法在初中英语教学中的应用 赵淑琴;28

浅谈英语社团活动对英语口语教学的作用 段瑞莉;29

初中英语阅读教学的策略与有效性分析 赵娜;30

初中英语写作教学有效策略 邵鑫;31

高中英语作文提升方法 曹耀罗;32

西藏地区高中英语阅读教学中思维导图的应用探索——以拉萨那曲高级中学教学为例 潘琳琳;郝少奇;33

浅析中小学英语教学衔接中存在的问题 王珺;34

刍议高中英语听力教学的开展 王萌;35

英语复习策略浅谈 姜明;36

浅谈初中英语分层教学策略 沈凤平;37

图式理论在高中英语阅读教学中的应用策略 季程玉;38

浅议初中英语音标教学的重要性 杜希海;39

基于语篇的初中英语教学策略 伍建英;40

绘本阅读在初中英语中的应用 叶海玲;41

例谈PBL教学法在初中英语教学中的运用 王芳;42

论如何为初中生打好英语词汇根基 周艳;43

初中英语阅读教学策略 陈淑珍;44

“分层互动”模式在高中英语阅读教学中的应用分析 丁雪;45

浅谈小学英语教学中教育戏剧的应用 王月;46

浅论如何进行高中英语的任务型教学 万军;47

说学逗唱 巧记词——分析小学英语单词教学 刘效国;48

浅谈角色扮演法在小学英语教学中的应用 曹守平;49

中小学英语消极词汇与积极词汇交互作用策略研究报告 白占勤;50

试论新课程下高中英语体验式阅读教学 伊西讯;51

新课程背景下高中英语教学有效性探讨 杨金梅;52

巧用支架,助力初中英语听力教学 何晓今;53

核心素养下高中英语学生语言能力培养 朗星一;54教学改革与创新

新课标下高中英语阅读教学中跨文化意识的培养研究 陆林丽;55

基于小学英语对话教学中插图的应用策略分析 李艳秀;张夏华;56

高中英语教学中深层阅读能力的培养 左登有;57

高中英语教学中学生跨文化交际能力的培养 李燕;58

巧设原著小说读后活动,促进思维品质全面提升 胡曹肖;59

分层阅读在初中英语教学中的应用策略 赵妍;60

浅谈初中英语教学策略 卜东帅;61

互动教学在高中英语口语教学中的实践研究 吴琼;62

高中英语如何进行高效的写作教学 唐光胜;63

“互联网+”背景下高中英语教学策略探索 孙夫强;64

找准策略,为词汇教学助力 孔祥东;65

高中英语阅读教学中如何培养学生批判性思维能力 张淑睿;66

文化导入在高中英语阅读教学中的应用 彭雅丽;67

高中英语阅读教学效率的提升策略 徐艳容;68

谈高中生英语自主阅读能力的培养 李娜;69

浅议提高学困生英语成绩的策略 李彦龙;70

高中英语教学中提升学生英语听力水平的策略研究 王晓霞;71

新课改下如何培养高中生英语阅读理解能力 王芳;72

浅谈英文影视作品欣赏与高中英语教学 管怀燕;73

自主探索的小学英语教学策略研究 谢雅兰;74

核心素养视角下初中英语写作教学的转型思考分析 陈博;75

浅谈初中生英语自主阅读能力的培养 高慧;76-77

浅析新课标九年级英语总复习中的素质教育 马春兰;78

高中英语教学中对学生人文素养的培养 黎玉娥;79

浅谈教育游戏在小学英语教学中的应用 周青;80

初中英语作文教学中如何提升学生的写作质量 孙户;81

教育信息化背景下高中英语教师核心素养的培养措施 梅凌寒;82

英语教学中德育渗透的有效策略 李书海;83

初中英语多样化教学的研究 杨秋艳;84

初中英语教学中生本理念的有效实施途径探究 马洪艳;85

不忘教育初心 方得育人始终——以培养学生核心素养为导向的英语课外整本阅读策略探究 朱丽勤;86-87

关于高中英语教学中学生创新思维能力的培养 王俏;88

合作学习在初中英语写作教学中的应用探析 萨如拉;89

多媒体环境下的初中英语自主探究性教学 魏宏霞;90

二语学习中动机的发展及现状 庞博予;91+93

大数据背景下高中英语写作教学模式探究 李志雄;92-93

在日常教学中培养英语思维品质——英语高考优秀生培养策略的探索 吕寅梅;94

浅谈英美文化背景在高中英语教学中的应用 钟利利;95

品英语文化芬香——初中英语教学中文化意识渗透 闫素梅;96

民族中学英语学科中非智力因素的作用 马园;97

如何基于核心素养优化初中英语教学 李宇;98

“诵读”在提高初中英语教学效率中的运用效果的探究 李涛;99

大数据时代下高中英语写作教学的变化和反思 李燕妮;100

让自主学习助跑英语中考 李秀芳;101

高中英语阅读分层教学的探究 王珍;102

初中英语教学中培养学生自主学习能力的途径分析 王瑞燕;103

初中英语情境教学初探 韩志华;104

核心素养背景下高中英语阅读策略分析 崔娟娟;105

用多样化策略提高初中英语教学效果 李爱贞;106

论如何在小学英语教学中提高学生口语能力 李玲;107

“支架式”教学模式在高中英语阅读教学中的应用 王娟娟;108

提高初中英语教学实效性的研究 谢宾德;109

论分层教学模式在初中英语写作教学中的应用 郑玲霞;110

新形势下开展好初中英语教学的策略探究 马丹妹;谢莹;111

优化高中英语词汇检测的策略研究 顾海燕;112-113

高中英语阅读教学中批判性思维培养的探究 郑凌;114

高中英语学习方式优化研究 张效兰;115

以阅读文本为基础的初中英语写作教学策略 杜明华;116

初中英语学科教学中学生核心素养的培养方法浅谈 蒋蕊凤;117

巧用阅读教学助推初中英语核心素养 辛爱灵;118

基于核心素养以及教学思维品质的高三英语阅读教学研究 冯文武;119

信息技术与小学英语教学的整合 王萍;120

高中英语教学中对学生学习兴趣的培养探究 肖芳;121

立足英语语篇 培养深度思维力——以必修1第1单元语篇Anne’s best friend为例 陈桂荣;122-123

初中英语教学中对学生自主学习能力的培养 李国钧;124

高中英语教学有效性点滴谈 李圆圆;125

分层教学在初中英语教学中的应用 沈杰;126

以写促读,点亮初中英语阅读教学 陈诚;127

中学英语教师专业素质调查及对策研究——以临沂市兰山区为例 王自娟;128

刍议高中英语教学中情感教学法应用策略 曹江燕;129+131

核心素养下的初中英语教学 郭丽雅;130-131

基于核心素养的高中英语教学中的文化意识培养 欧泽彬;132-133课堂教学方法探讨

探索英语课堂中的美术元素 韩甫全;134

非智力因素在民族中学英语课堂教学中的应用初探 张菲菲;135

以读促写在高中英语课堂教学中的应用 何小华;136

情感教育在高中英语课堂教学中的有效性分析 宣学丽;137

关于提高高中英语课堂教学有效性的若干思考 焦艳香;138

高中英语写作教学课堂有效性策略探微 石晓燕;139

谈如何提高高中英语课堂教学的有效性 马家飞;140

如何创设生动有效的课堂导入 侯守科;141

浅谈翻转课堂在高中英语教学中的应用 蒋帆;142

立足英语课堂教学,厚植中华优秀传统文化精神 余江南;林保西;143

浅析高中英语高效课堂教学方法 倪新华;144

浅谈初中英语课堂教学如何导入 冯冲;145

主题引领下高中英语课堂活动开展策略 何立群;146

论构建初中英语高效课堂的教学策略 韩小村;宋晓蓓;147

翻转课堂模式在一堂英语语法课中的应用 孙燕君;148

高中英语课堂教学中的情感教育对策分析 刘长远;149农村英语教学探索

新课程背景下如何提高农村高中学生英语口语表达能力 蔡军;150

农村小学英语学困生现状分析及对策研究 马丽宁;151

基于新课改下的农村初中英语教学现状及策略研究 马海山;152

农村初中英语词汇语境化教学策略浅谈 黄艳芳;153

互联网+在农村初中英语教学中的有效应用 杨雪蓉;154语言与测试研究

核心素养背景下英语高考备考策略的转变 冯建荣;155

新课标下高中英语高考书面表达高分突破策略分析 张钰青;156

江苏英语高考副词性从句评析 李广洲;陈琴兰;157

探究高考完形填空命题特点,助力高考总分提升 宋尚菊;158多媒体教学与研究

高中英语教学中多媒体技术的应用探究 赵明骞;159

多媒体技术在初中英语口语教学中的应用刍议 徐国平;160

微课模式在初中英语课堂教学中的应用 张丽;161

微课在初中英语教学中的应用探究 吴玉萍;162

善用微课,点燃高中英语课堂词汇教学 王华;163中职英语教法探微

中职英语教学中翻转课堂的应用对策探析 张丽平;164

浅析中职英语课堂中实行分层教学的必要性及对策 刘红艳;165

英语技能赛与中职商务英语专业教学无缝衔接的可行性初探 周璐;166

互联网+背景下的中职英语教学探索 余海云;167

情境教学模式在职业高中英语教学中的实践应用分析 杨爱双;168

不忘初心,再接再厉!——《中学生英语》2020年新年献词 2

《中学生英语》杂志社隆重推出最新中考英语全程总复习用书 名师打造 畅销多年 一册在手 中考无忧 169

《中学生英语》恭祝广大读者朋友2020鼠年大吉 170


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